Bimbingan Teknis Guru Mata Pelajaran Informatika

Jenjang Pendidikan SMA/ SMK

Saat ini, Bapak dan Ibu Guru berada di halaman informasi pendaftaran Bimbingan Teknis Guru Mata Pelajaran Informatika Kurikulum Merdeka. Silakan cermati informasi di halaman berikut sebelum melakukan pendaftaran

Scroll untuk lihat detil

Tentang Program

Mata Pelajaran Informatika memberikan fondasi berpikir komputasional yang merupakan kemampuan problem solving yaitu keterampilan generik yang penting seiring dengan perkembangan teknologi digital yang pesat.

Peserta didik ditantang untuk menyelesaikan persoalan komputasi yang berkembang mulai dari kelas I sampai dengan kelas XII, mulai dari data sedikit sampai dengan data banyak, mulai dari persoalan kecil dan sederhana sampai dengan persoalan besar, kompleks, dan rumit, serta mulai dari hal yang konkret sampai dengan abstrak dan samar atau ambigu.

Tujuan

Meningkatkan kompetensi Profesional Guru pada indikator terkait dengan substansi keilmuan Mata Pelajaran Informatika

Manfaat

  1. Menjadikan peserta program peningkatan kompetensi guru informatika SMA/SMK memahami kebijakan terkait kurikulum merdeka, menguasai pengetahuan konten keilmuan informatika, serta memperkuat kompetensi profesional terutama indikator 4.1 dan 4.3 sebagai bekal untuk merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran dalam mata pelajaran informatika.
  2. Satuan Pendidikan yang memiliki guru yang meningkat kompetensinya dalam mata pelajaran informatika.
  3. Dinas Pendidikan yang memiliki pemetaan sumber daya guru yang dapat menggerakan peningkatan kompetensi pembelajaran informatika.

Materi Program Bimtek

Modul 1

  • Mata Pelajaran Informatika pada Kurikulum Merdeka

Modul 2

  • Penguatan Kompetensi pada Berfikir Komputasional (BK)

Modul 3

  • Penguatan Kompetensi pada Literasi Digital (LD)

Modul4

  • Penguatan Kompetensi Pedagogik
  • Peer Teaching Penerapan HOTS dan TPACK dalam Pembelajaran Informatika

Sasaran dari Bimbingan Teknis ini adalah sebagai berikut:

Sasaran program yang ditujukan pada pengembangan Program Peningkatan Kompetensi Guru Informatika SMA/SMK adalah Guru SMA dan SMK pada Fase E jenjang jabatan pertama, muda, dan madya yang mengampu mata pelajaran informatika.

Kurikulum Diklat Pengembangan Perangkat Ajar


Terdapat 3 modul sebagai kurikulum diklat tekhnis Perkembangan Otak, meliputi :

Modul 1 : Analisa Pengembangan Perangkat Ajar Melalui DDTK
  • Kaitan Aspek Perkembangan Anak Usia Dini dan Perkembangan Fungsi Otak Bahasan materi ini menjelaskan tentang keterkaitan perkembangan anak usia dini dan Pengembangan Perangkat Ajar.
  • Deteksi Dini Tumbuh Kembang dalam Analisa Pengembangan Perangkat Ajar Bahasan materi ini adalah mencermati dan memahami kuesioner deteksi dini tumbuh kembang berdasarkan analisa Pengembangan Perangkat Ajar
  • Profl Perkembangan Otak untuk Kesiapan Belajar Bahasan materi ini adalah memahami dan cara membaca laporan deteksi dini tumbuh kembang
Modul 2 : Implementasi Profl Otak Anak
  • Implementasi Profl Riwayat Perkembangan Anak Bahasan materi ini menjelaskan tentang perkembangan fungsi otak dan pembelajaran pada kurikulum Nasional, termasuk aktivitas, nilai agama dan moral serta target perkembangan pendidikan mengacu pada Profl Pelajar Pancasila.
  • Kebutuhan Nutrisi Anak Belajar Bahasan materi ini menjelaskan tentang zat gizi yang berperan dalam Pengembangan Perangkat Ajar.
  • Implementasi Profl Pengembangan Perangkat Ajar pada Kegiatan Parenting Bahasan materi ini menjelaskan tentang kemampuan baca-tulis-hitung serta info ringkas perkembangan anak.
Modul 3 : Pengetahuan Pengembangan Perangkat Ajar Bahasan materi ini menjelaskan tentang otak dan perkembangannya. Berisikan materi tentang :
  • Konsep Otak ahasan materi ini menjelaskan tentang perkembangan dan anatomi otak.
  • Perkembangan Fungsi Otak Bahasan materi ini menjelaskan tentang perkembangan dan memaksimalkan fungsi otak serta melakukan rangsangan terhadap panca indera.
  • Perkembangan Fungsi Otak Anak Usia Dini Bahasan materi ini menjelaskan tentang proses sistem sensori. Mengembang- kan Postur dan Koordinasi. Memahami kematangan saraf untuk gerak
  • Perkembangan Kesiapan Belajar Bahasan materi ini menjelaskan tentang tahapan kognitif Low Order Thinking Skills sampai High Order Thinking Skills dalam kerja otak serta pembentukan kuadran dominasi kerja otak.

Hasil yang diharapkan Setelah Mengikuti Diklat Pengembangan Perangkat Ajar


Hasil yang diharapkan melalui kegiatan ini adalah lulusan diklat teknis Pengembangan Perangkat Ajar mampu melakukan deteksi dini analisa POA atau proflling anak di lembaga PAUD sesuai dengan potensi fungsi otak anak yang dikembangkan untuk mencapai standar tingkat pencapaian perkembangan anak usia dini dan pencapaian Profl Pelajar Pancasila.

Linimasa

Berikut lini masa Bimtek Informatika

  • Pendaftaran Peserta
    2 April s/d 17 April 2024
  • Pengumuman
    22 April 2024
  • Pelaksanaan Program Tahap 1
    2 - 30 Mei 2024
  • Pelaksanaan Program Tahap 2
    6 Juni - 3 Juli 2024
  • Masa Pelaksanaan Micro Teaching
    29 s/d 30 Mei 2024
  • Pleno Kelulusan dan Penutupan Program
    4 Juni 2024

FAQ

Peningkatan Kompetensi Guru Melalui Program Peningkatan Kompetensi Guru Informatika SMA

Fase E, karena pada Fase E adalah dasar dari mata pelajaran informatika dan menjadi wajib di satua pendidikan

Keputusan Menteri Nomor 262/M/2022 tentang Perubahan atas Keputusan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 56/M/2022 tentang Pedoman Penerapan Kurikulum Dalam Rangka Pemulihan Pembelajaran. Guru yang mempunyai kualifikasi pada Poin C, nomor 3, 4, dan 5 adalah

a. ilmu komputer;

b. informatika;

c. Teknologi, Informasi, dan Komunikasi (TIK); atau

d. Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (MIPA)/sains.

Pendidik dengan kualifikasi akademik sarjana dan/atau sertifikat pendidik, dan/atau pendidik yang memiliki sertifikat pelatihan kompetensi informatika."

Capaian pembelajaran Program Peningkatan Kompetensi Guru Informatika SMA untuk mencapai indikator 4.1. Pengetahuan konten pembelajaran dan cara mengajarkannya dengan sub indicator 4.1.1. Struktur dan alur pengetahuan dari suatu bidang keilmuan yang relevan untuk pembelajaran terkait dengan substansi keilmuan Mata Pelajaran Informatika.

Bimtek Moda Daring Terbimbing, peserta akan melakukan serangkaian aktivitas pembelajaran di LMS baik secara sinkron maupun asinkron. Adapun pada kegiatan sinkron, peserta dan narasumber akan melakukan pertemuan tatap muka maya dengan menggunakan aplikasi konferensi video. Aktivitas pembelajaran asinkron dapat berupa tugas mandiri/kelompok, tes secara online, diskusi kelompok dalam forum, dan kegiatan lainnya.